E eu pergunto porquê?
Porque é que pais e professores foram deixando que isto acontecesse???
"Há anos que as nossas crianças não são educadas por pessoas.Há anos que as nossas crianças são educadas por ecrãs.
E o vidro não cria empatia. A empatia só se cria se, diante dos nossos
olhos, tivermos outros olhos, se tivermos um rosto humano.
E por isso as nossas crianças crescem sem emoções, crescem frias por
dentro, sem um olhar para os outros que as rodeiam.
Durante anos, foram criadas na ilusão de que tudo lhes era permitido.
Durante anos, foram criadas na ilusão de que a vida era uma longa
avenida de prazer,
E o vidro não cria empatia. A empatia só se cria se, diante dos nossos
olhos, tivermos outros olhos, se tivermos um rosto humano.
E por isso as nossas crianças crescem sem emoções, crescem frias por
dentro, sem um olhar para os outros que as rodeiam.
Durante anos, foram criadas na ilusão de que tudo lhes era permitido.
Durante anos, foram criadas na ilusão de que a vida era uma longa
avenida de prazer,
sem regras, sem leis, e que nada, absolutamente
nada, dava trabalho.
E durante anos os pais e os professores foram deixando que isto acontecesse. .................."
nada, dava trabalho.
E durante anos os pais e os professores foram deixando que isto acontecesse. .................."
-
Por Alice Vieira, Escritora
In Jornal de Notícias, 30.3.2008
-
publicada por Cleopatra | quarta-feira, abril 23, 2008
15 Comentários:
Alguém me enviou esta notícia por mail...e,não imaginas como concordo com a Alice Vieira...
Gostei que o tivesses postado!É um GRITO, é bom que ainda tenha eco.
Jinhos mil
"Pouco conhecimento faz que as criaturas se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes. É assim que as espigas sem grãos erguem desdenhosamente a cabeça para o céu, enquanto que as cheias as baixam para a terra, sua mãe". Leonardo Da Vinci
Olá Maria Clarinda : Bem vinda!
Manza, nunca ouviste dizer que a ignorância é atrevida? Pois é isso que dizes com uma frase tão bem escolhida.
Mas olha que a pergunta está lá : Porque é que os pais e os professores deixaram que fosse assim tanto tempo?
Creio que desconheciam as suas consequências reais!!!
jinhos
Uma abordagem que nos confronta...Bjs
É isso que eu pretendo. Confrontar-nos. Vamos lá ver porquê.
Eu não estou a ignorar cleo, mas é isso que os torna naquilo que hoje são. Não sabem sobreviver sem uma ajuda. A informação está ali à distância de um "click" e quando são confrontados com essa ausência tornam-se violentos. Não sabem viver sem essa tecnologia.
s pais são em parte culpados porque lhes dão "tudo", qdo podem claro (por mim falo) e outra parte os professores que não estão hoje em dia vocacionados para ensinar, mas apenas para despejar matéria(não digo todos, mas para aí 60% não estão vocacionados).
por isso não estou a ignorar Cléo. Peço desculpas se o meu comentário a levou a pensar assim.
Manza acho que não entendeste ou eu não entendei.
Por vezes acontece.
Ou estamos a dizer o mesmo de formas diferentes..Não sei. Estou tão cansada que já nem sei argumentar. :-)
Esta cultura de irresponsabilidade e de laxismo "nasceu" depois de 1974; até lá, nas escolas estudava-se a sério; não havia "espaço" para "brincadeiras" inúteis...a responsabilidade sentia-se e era tremenda.
Quem dirigirá os destinos do nosso País, amanhã? Superficiais como o actual primeiro-ministro? Sem dúvida...
Ao ler isto, só me apetece imitar a Dona Lurdes e desatar a falar de paradigmas :)
A geração que (hoje) tem menos de 20 anos, beneficiou das conquistas que Abril trouxe. Isto é, um pouco melhores condições de vida, acesso às novas tecnologias, melhores salários e sobretudo acesso ao crédito, que faz com que muitos vivam acima das suas possibilidades. Por isso, esta, é da geração do fácil. Os pais da maioria esfalfam-se a trabalhar, mas aparece-lhes o telemóvel, a roupinha de marca, o dinheiro para o cinema, a discoteca, etc. E eles não têm noção das dificuldades da vida. Habituaram-se a exigir o mesmo que é dado aos colegas e os pais, com medo da discriminação social, tudo fazem para lho dar, em vez de explicarem que muitas vezes as dificuldades na sua obtenção não justificam o benefício, que estes “bens” são conseguidos à custa de menos tempo para estarem juntos, para conversarem para trocarem experiências.
Sem a referência dos pais, os “miúdos” têm como referências, os colegas e o mundo virtual dos écrans.
Quanto à escola, antes de 74 fazia doutrinação pública, porque era controlada pelo regime, mas como era para poucos, exigia rigor e conhecimentos profundos; hoje, controlada (como a sociedade em geral) pelas grandes empresas, faz propaganda ao consumo, faz doutrinação política, económica e científica. Publicita o regime e as suas teorias económicas que garantem o “status quo” e vende, não o conhecimento científico, mas a propaganda da pseudo-ciência, que despeja informação não fundamentada nem provada, como se fossem verdades absolutas, disfarçando grãos de realidade num imenso oceano virtual.
Que fazem os pais e os professores? Dada a dificuldade de nadar contra a corrente, optam pelo mais fácil, deixam-se arrastar por ela.
Aos pais exige-se mais trabalho. mais dedicação. mais produtividade. maior número. Alguns professores são pais também e, como trabalham exogem-lhes números também
Os miúdos vivem entre a exig~encia que lhes é feita a eles e aos adultos que os rodeiam. Toda a gente exige. Ninguém dá. Eles são os únicos que não têm a quem dar porque toda agente está á sua volta a exigir mutuamente...
Não há tempo para formar Homens!!
Não há.
Estamos a criar monstros, crianças que serão adultos inadaptados não por serem honestos mas porque não têm capacidade de interagir.
EStamos a criar competidores perdidos na fúria de ter de ser o melhor não importa a que preço.
Partilhar? O que é isso?
pois, j� tinha lido..
e n�o disse nada de novo, embora muito bem dito.
O texto � maior :-)
Num Estado que exige o máximo de produtividade e de qualidade profissional, o sentir fica pelas ruas da amargura.
Até as nossas crianças e adolescentes são obrigadas a mostrar que sabem crescer.
Enviar um comentário
Subscrever Enviar feedback [Atom]
<< Página inicial